👨‍🏫 指導者向け：ねらいと使い方

• 数学のねらい：比例（1年）・一次関数（2年）・二次関数 y=ax²（3年）。係数の意味（傾き・切片）を試行錯誤で体感します。
• プログラミングのねらい：「変数の値を変える→結果が即座に変わる」というパラメータ操作の考え方。関数＝入力から出力を作る機械、というプログラミングの関数概念にも直結します。
• ポイント：当てずっぽうではなく「2点を通る→傾きは？」と計算してから入力させると、方程式の意味が生きてきます。