🔧
算数（さんすう）
デバッグ道場
まちがった プログラムを 直して ロボットを 助けよう
理科（りか）
電気を かしこく 使おう
センサーの「もし〜なら」を 判定して 省エネ プログラマーに
👩🏫 先生向け：6年生のねらいと使い方
- プログラミング的思考のねらい：「デバッグ」と「概念の総合」 — 最初から入っているプログラムの誤りを見つけて修正します。実行結果（エラーメッセージ）から原因を推理する、実際のプログラミングと同じ流れです。
- 算数：お金の計算（金額の順序）を題材に、命令の過不足・方向・回数のバグを修正。
- 理科：学習指導要領例示の「電気の利用」。人感センサー・明るさセンサー・温度センサーの条件判定を体験し、「なぜプログラムで電気を制御すると省エネになるのか」を考えます。
- 発問例：「エラーの メッセージは ヒントの たからばこ。どこで 何が おきた？」